В Год педагога и наставника особую актуальность приобрела тема наставничества. О том, какой смысл сегодня вкладывается в это понятие, о профессиональном стандарте наставника и нормативном закреплении этих вопросов в законопроекте, который разрабатывает Минпросвещения России, рассказал заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов в рамках деловой программы Петербургского международного экономического форума на сессии «Наставничество как система по развитию кадров».

Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов отметил, что в Год педагога и наставника важно обсудить вопросы по нормативному регулированию понятия наставничества.

«В Год педагога и наставника мы уделяем большое внимание не только работе педагога, но и работе наставника. Сегодня мы попробуем с разных сторон рассмотреть деятельность наставников, чтобы нормативно урегулировать работу наставника и определить профессиональный стандарт», – сказал Денис Грибов.

Заместитель Министра просвещения сообщил, что Минпросвещения России проводит работу по подготовке проекта федерального закона о наставничестве, который станет нормативной правовой основой для развития института наставничества. В документе найдут отражение меры поддержки и повышения социального статуса наставников, система мотивации их труда.

Денис Грибов подчеркнул, что профессиональный стандарт наставника будет содействовать повышению профессионального престижа наставников, признания их социальной роли как одной из самых важных в системе образования и подготовки профессиональных кадров.

В работе сессии приняли участие председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Духанина, заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Оксана Ачкасова, председатель президиума ассоциации «Федерация профессиональных коучей и наставников» Ольга Рыбина, директор по управлению персоналом Государственной корпорации «Ростех» Юлия Цветкова, генеральный директор АО «Аргументы и факты» Руслан Новиков и др.

Участники обсудили важность работы наставников на производстве, которые могут передать свой профессиональный опыт молодежи, а также обозначили необходимые качества и компетенции, которыми должен обладать наставник. В ходе дискуссии они затронули вопросы актуализации профессиональных навыков у педагогов-наставников в системе СПО, среднего и высшего образования.

Источник: Пресс-служба Минпросвещения России